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5 octobre 2026

Le Campus XIIe Avenue de la CCI fait sa rentrée

Dominique Costes, président de la CCI Aveyron, et Patricia Fontanié, directrice générale, ont récemment accueilli une nouvelle promotion d’étudiants pour la rentrée 2026.

Sous la promesse de « Se former ici pour travailler ici », les écoles et filières du Campus XIIe Avenue, le centre de formation de la CCI Aveyron, certifié Qualiopi, ont fait leur rentrée en rangs serrés. Chaque année, l’école forme plus de 1 000 jeunes (et 5 400 personnes en formation continue). Le Campus XIIe Avenue décerne15 diplômes, de bac à bac+5 dans 4 domaines (business, qualité, informatique, tourisme). La structure compte 35 salariés et 170 formateurs. Près de la moitié des étudiants sont Aveyronnais. Le taux de réussite y est de 90%.

Parmi les nouveautés en place pour cette rentrée, on relèvera l’ouverture du nouveau BAC+5 (RSE / DD) avec Excelia Groupe ; l’accréditation ministère de l’Enseignement Supérieur du Bac+3 EGC Occitanie (Visa renouvelé 5 ans) ; l’obtention du label BSIS – FNEDGE / EFMD EGC : école de proximité à impact ; l’organisation du concours de négociation EGC Grand Sud. Des étudiants du campus ont également rapporté un 1er prix au Hackathon National EGC (« Cas Décathlon » à Lille), un 1er prix France Qualité Étudiant 2025 avec l’IEQT Rodez. 3IL Ingénieurs se classe à la 68e place du classement Ecole Usine Nouvelle. La filière informatique est engagée dans le programme innovant DevSecOps, en partenariat avec CAGIP.

Dans le même esprit, le Campus XIIe Avenue a signé plusieurs partenariats formation et conventions pour le développement des compétences et de l’apprentissage

Afin que ses étudiants se sentent bien dans leurs formations, le Campus continue son cheminement vers l’excellence en développant diverses actions dans les domaines du social, du sport et de la culture et en aménageant continuellement ses installations.

 C’est avec cette volonté de toujours mieux accueillir les étudiants que le Campus XIIe Avenue a récemment conquit une enquête auprès de ses élèves, dont les résultats doivent permettre de construire un plan d’actions répondant à leurs attentes. Il apparaît en effet, à la lecture des réponses que les étudiants se sentent bien sur le campus, mais expriment un besoin fort de lien, de communication et d’événements réguliers.

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