La première promotion des 24 étudiants de l’école d’ingénieurs 3IL a été accueillie dans les locaux de la CCI de Rodez-Bourran en 2002. Depuis, l’école a formé quelque 825 ingénieurs informaticiens.
Pour célébrer le 25 e anniversaire de la présence à Rodez de 3IL, la CCI Aveyron a récemment réuni dirigeants, équipes du groupe 3iL, formateurs, étudiants, partenaires, acteurs locaux, associations et représentants des collectivités.
La présence de 3IL avait été initiée dès 1996 avec une première formation Concepteur de Système d’information informatisé, qui était une première pierre posée dans l’enseignement informatique pour répondre aux besoins croissants de l’économie aveyronnaise. « Depuis toujours, nos formations s’appuient sur la conviction que l’enseignement et la formation représentent des appuis incontournables et indispensables au développement des entreprises, au dynamisme de notre économie rurale en Aveyron, mais aussi à l’attractivité de notre territoire », a rappelé Dominique Costes, président de la chambre consulaire.
Et pour que tout le monde comprenne bien la place qu’occupe aujourd’hui l’école d’ingénieurs dans ce schéma de formation supérieure, la CCI Aveyron a réalisé une étude d’impact. L’impact économique direct : au cours des 3 années de formation d’une promotion d’ingénieurs, l’école dépense 3,4 M€ de frais de fonctionnement ; sur cette somme, 2,64 M€ ont été dépensés en Aveyron (77%), et seulement 765 473 € hors Aveyron. Ainsi, plus des trois quarts des dépenses de l’école bénéficient directement à l’économie locale.
L’impact économique indirect : les étudiants d’une promotion, pendant la durée de leur présence en Aveyron (3 ans), consomment au total près de 1 100 000 € sur le territoire. Les salariés de l’école, quant à eux, consomment près de 500 000 € sur trois ans en Aveyron.
Impact sur la dynamique du territoire : sur les 825 étudiants formés en 25 ans par 3IL, 700 n’étaient pas originaires de l’Aveyron et ont donc appris à connaître le territoire. En 25 ans, 200 contrats d’apprentissage ont été signés avec des entreprises aveyronnaises (14% des étudiants diplômés y travaillent toujours). 12% des étudiants passés par 3IL ont créé leur entreprise dans le domaine informatique (toujours en activité ou non). Parmi ces créations, 2% l’ont été en Aveyron et 17% en Occitanie.
Résultat de l’enquête : « une école d’ingénieurs en territoire rural ne produit pas uniquement des diplômés : elle agit comme une infrastructure de développement territorial capable d’attirer, former, retenir et connecter les compétences nécessaires à la réindustrialisation ».
